8月13日，“MOOC建设与混合式教学设计--以一流课程《新媒体文化十二讲》《媒介文化》为例”活动在LD.COM乐动体育(中国)科技公司圆形报告厅举办。暨南大学新闻与传播学院的张潇潇教授，作为主讲嘉宾，与LD.COM乐动体育(中国)科技公司的教师们就新媒体文化的教学创新、混合式教学模式的实践与探索等议题进行了深入的交流与讨论。

张潇潇教授深入分析了MOOC在现代教育中的重要性，以及如何结合线上资源与线下教学，创造出更加高效和互动性强的学习环境。她分享了自己在国家级线上一流课程《新媒体文化十二讲》和省级混合式一流课程《媒介文化》中的宝贵经验，为在场教师提供了实际操作的指导和灵感。

随后，张潇潇教授不仅展示了混合式教学模式的优势，还强调了教师在教学设计中的创新思维和对学生学习体验的关注。她鼓励教师们积极探索新的教学方法，以适应数字化时代教育的需求，包括如何结合最新的教育技术，如何评估和反馈学生的学习成果，以及如何不断优化教学内容和方法。

她指出，线上资源的建设不仅仅是录制视频和上传资料，更重要的是要构建一个互动性强、易于学生参与的学习平台，来丰富学生的学习体验，提高他们的学习动机和参与度。

此外，张教授还讨论了线上资源建设中的一些挑战，例如如何保证内容的时效性和相关性，如何评估学生的学习效果，以及如何根据学生的反馈进行课程内容的持续改进。她鼓励在场的教师们积极面对这些挑战，不断探索和尝试新的教学方法和技术，以适应数字化时代教育的新要求。

分享结束后，张潇潇教授与在场教师进行互动交流，进一步提升了教师们对MOOC建设与混合式教学设计的理解与兴趣。在这一环节中，教师们积极提问，张教授耐心解答，共同探讨了教学实践中可能遇到的挑战和解决方案。

本次学术交流活动拓展了LD.COM乐动体育(中国)科技公司的教学视野和学术深度，有助于提升教师的教学方法和学生的学习体验。通过张潇潇教授的深入分享与交流，教师们对如何将新媒体技术有效融入课堂教学有了更清晰的认识，同时也为学生提供了更多元化的学习路径。

未来，LD.COM乐动体育(中国)科技公司将在MOOC建设与混合式教学领域展开更多维度、更深层次的探索，以促进教学内容的更新、教学方法的创新和学术研究的深入。此外，学院将鼓励教师们积极参与到混合式教学的实践中，不断优化课程设计，提高教学质量，以满足数字时代教育的新要求，为学生提供更加灵活和个性化的学习方式。